기계안전기술사 서브노트｜139회 기출로 만드는 위험·대책 정리표

기계안전기술사 서브노트는 위험요인과 대책을 한 쌍으로 정리하고, 문제에서 요구한 구분을 답안 목차에 그대로 남기는 방식이 유용합니다. 제139회 기출에는 드릴기의 위험과 감소대책, 용접변형, 기계·설비의 표시장치처럼 서로 다른 정리 방식이 필요한 문제가 함께 나왔습니다. 아래 표는 직접 채워 쓰는 학습용 노트 틀입니다.

Q-Net 제139회 기계안전기술사 문제지 보기

한 장에 넣을 여섯 칸

서브노트를 처음부터 긴 모범답안 형태로 만들면, 외운 문장을 다시 읽는 데 시간이 몰리기 쉽습니다. 우선 주제·요구사항·개념·도식·대책·보완사항 여섯 칸만 만든 뒤 자신의 설명을 채워 보세요.

법규나 기술지침의 수치를 적을 때는 숫자만 따로 외우지 말고 적용 대상·예외·단위·기준 연도를 옆에 남기세요. 시험문제의 기준 시점과 지금 준비하는 회차의 기준이 다르면 수정할 위치를 찾기 쉬워집니다.

드릴기 노트: 위험마다 대책 두 칸을 붙이기

139회 드릴기 문제의 핵심은 기계 이름을 설명하는 데서 끝나지 않고 위험요인과 감소대책을 연결하는 것입니다. 노트를 다음처럼 만들어 위험을 하나 적을 때마다 대응하는 칸도 채워 보세요.

이 표는 답안을 구성하는 연습용입니다. 실제 설비의 조작·정비에는 해당 장비의 작업절차와 안전기준을 따르세요. 학습할 때는 대책의 개수를 늘리는 것보다 앞에서 설명한 위험을 그 대책이 어떻게 줄이는지 한 문장으로 연결하는 데 집중하면 좋습니다.

용접변형 노트: 원인에서 대책으로 화살표 만들기

용접변형은 종류 이름을 모아 놓는 표와 대책을 모아 놓는 표를 따로 외우기보다, 한 줄에서 이어 보세요. ‘변형 형태 → 발생 배경 → 설계 단계에서 고려할 점 → 시공 단계에서 고려할 점’ 순서로 적고, 도식에는 변형 전후의 방향을 표시합니다.

복습할 때 대책 칸만 가려 두면 원인을 보고 대책을 떠올리는 연습을 할 수 있습니다. 반대로 원인 칸을 가리고 대책이 어떤 문제를 줄이기 위한 것인지 설명하면, 같은 문장을 외웠는지 관계를 이해했는지도 확인할 수 있습니다.

표시장치 노트: 비교 기준을 먼저 정하기

시각·청각 표시장치를 비교할 때는 한쪽의 특징만 길게 쓰지 않도록 표의 행부터 정하세요. 예를 들어 작업자가 정보를 받는 방식, 주변 환경의 영향, 여러 정보를 구별하는 방법, 이상 상황을 알아차리는 조건을 같은 순서로 비교하는 연습입니다.

문제에서 요구한 장치 종류와 식별 조건은 별도 칸에 둡니다. 비교표 하나를 채웠다고 나머지 요구까지 답한 것으로 생각하지 않는 것이 중요합니다.

읽은 횟수 대신 남길 복습 기록

매번 노트 전체를 새로 쓰기보다, 누락된 한 칸을 고치고 다음 날 그 부분을 다시 설명해 보세요. Q-Net은 필기를 단답형·주관식 논술형, 교시당 100분으로 안내합니다. 마지막에는 자신의 노트를 덮고 문제 요구를 목차로 바꾸는 연습까지 해 두면 좋습니다. 시험 전체 범위는 기계안전기술사 공식 시험 안내에서 볼 수 있습니다.

공식 자료

• Q-Net 제139회 기계안전기술사 문제지
• Q-Net 기계안전기술사 시험범위·검정방법

2026년 10월 27일 확인. 표는 TV왕이 만든 학습용 작성 틀이며 공식 기준답안은 아닙니다.