토목기사 필기 과년도 자료는 연도만 기준으로 저장하면 같은 회차의 학생용 PDF와 교사용 한글 파일을 두 번 공부한 것으로 세기 쉽습니다. 전자문제집 CBT의 종목 목록에는 2022년 1회·2회, 2021년 2회·3회처럼 회차와 시험 날짜가 함께 표시돼 있습니다. 자료를 받은 날보다 시험 회차를 분류의 기준으로 두세요.
회차표에 남겨 둘 항목
| 확인할 항목 | 내용 |
|---|---|
| 행 이름 | 연도와 회차, 실제 시험 날짜를 한 줄로 적습니다. 2022년 3월 5일과 4월 24일은 같은 해의 다른 회차입니다. |
| 자료 형태 | 인쇄용 문제지와 온라인 풀이가 같은 회차라면 같은 행에 넣습니다. 정답을 보면서 복습한 경우와 처음 제한시간을 두고 푼 경우도 구분합니다. |
| 풀이 범위 | 전체를 풀었는지, 예를 들어 토질 및 기초 과목만 풀었는지 표시합니다. 한 과목을 마쳤다고 해당 회차 전체를 끝낸 것으로 적지 않습니다. |
진도가 실제보다 빨라 보이는 경우
월요일에 1회 학생용 파일을 인쇄해 풀고 수요일에 같은 회차를 온라인으로 다시 풀었다면 공부는 두 번 했지만 새로 접한 회차는 하나입니다. 반면 같은 날 오전에는 1회 측량학, 오후에는 2회 측량학을 풀었다면 두 회차에 걸쳐 한 과목씩 공부한 셈입니다. 회차표의 가로칸을 여섯 과목으로 만들면 이 차이를 바로 볼 수 있습니다.
오래된 자료는 현재의 출제기준과 맞물리는 영역부터 쓰세요. 규정이나 설계 기준을 묻는 문항은 자료의 시행연도와 현재 적용 기준이 일치하는지 따로 확인하는 편이 좋습니다.
Q-Net의 현재 과목표에서 수리학 및 수문학처럼 하나로 묶인 과목을 두 과목으로 잘못 세지 않도록 정식 과목명을 옮겨 적으세요.
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